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Mathematics in Art and History Museums: An Informal Mathematics Education Case for Teachers’ In-Service Training 2024 Casi, Raffaele; Sabena, Cristina
Dalle non-parole alle figure non-prototipiche in geometria 2024 Sbaragli, S.; Soldano, C.; Sabena, C.
NoVAGraphS: Towards an Accessible Educational-Oriented Dialogue System 2024 Michael Oliverio, Margherita Piroi, Daniele De Giorgi, Pier Felice Balestrucci, Carola Manolino, Alessandro Mazzei, Luca Anselma, Cristian Bernareggi, Marina Serio, Cristina Sabena, Tiziana Armano, Sandro Coriasco, Anna Capietto
Per una educazione inclusiva alla matematica 2023 Robotti, E.; Sabena, C.; Soldano, C.
Informal mathematics in teacher education: The teachers’ voice 2023 Raffaele Casi; Cristina Sabena
Circonferenze e spirali in un percorso di educazione matematica informale tra scuola e museo 2023 Casi, Raffaele; Sabena, Cristina; Borsero, Massimo; Pizzarelli, Chiara
Visualizazion and Semiotics. A Case for Gestures 2023 Sabena C., Schäfer M.
“Ti sfido in altezza”: da un gioco-indagine in ambiente di geometria dinamica alla discussione di attributi critici delle figure 2023 Soldano, C., Sabena, C.
Conferenze e Seminari dell’Associazione Subalpina Mathesis 2020-2022 2023 Luciano Erika; Oggero Marco; Sabena Cristina
Informal mathematics experiences in museums: what potential for teacher professional development? 2022 Raffaele Casi; Cristina Sabena
Grasping criteria for success: engaging undergraduate students in formative feedback by means of digital peer workshops 2022 Giovannina Albano, Anna Pierri, Cristina Sabena
Enhancing reflection on the critical attributes of the figures: the height challenge game 2022 Soldano, C.; Sabena, C.
Gestures in Mathematics Thinking and Learning 2022 Robutti, O.; Sabena, C.; Krause, C.; Soldano, C.; Arzarello, F.
Di dadi, di maghi e di probabilità. Lo sviluppo del linguaggio matematico a partire da contesti laboratoriali 2021 Sabena, C., Soldano, C.
Mathematics education in a time of crisis—a viral pandemic 2021 Man Ching Esther Chan, Cristina Sabena, David Wagner
E-learning for fostering the growth of students responsible for their own learning: didactic organization and theoretical reflections 2020 G. Albano, C. Sabena
Making choices and explaining them: an experiment with strategy games in kindergarten 2020 De Simone M., Sabena C.
Enhancing formative assessment practices in undergraduate courses by means of online workshops 2020 Albano G., Pierri A., Sabena C.
Engaging students in covariational reasoning within an augmented reality environment 2020 O. Swidan, F. Schacht, C. Sabena, M. Fried, J. El-Sana, F. Arzarello
Formative assessment workshops as a tool to support pre-service teacher education on argumentation 2020 C. Sabena, G. Albano, A. Pierri
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