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The challenges of teaching mathematics with digital technologies – the evolving role of the teacher 2014 Alison Clark-Wilson, Gilles Aldon, Annalisa Cusi, Merrilyn Goos, Mariam Haspekian, Ornella Robutti, Mike Thomas
Which support technology can give to mathematics formative assessment? The FaSMEd project in Italy and France 2015 Aldon Gilles; Cusi Annalisa; Morselli Francesca; Panero Monica; Sabena Cristina
ICME international survey on teachers working and learning through collaboration: June 2016 2016 Robutti, Ornella; Cusi, Annalisa; Clark-Wilson, Alison; Jaworski, Barbara; Chapman, Olive; Esteley, Cristina; Goos, Merrilyn; Isoda, Masami; Joubert, Marie
Designing and analysing the role of digital resources in supporting formative assessment processes in the classroom: the helping worksheets 2017 A. Cusi, F. Morselli, C. Sabena
Valutazione formativa e argomentazione: quale supporto dalle nuove tecnologie? Proposte dal progetto FaSMEd 2017 A. Cusi, F. Morselli, C. Sabena
Promuovere strategie di valutazione formativa in Matematica con le nuove tecnologie: l’esperienza del progetto FaSMEd 2017 Cusi, A.; Morselli, F.; Sabena, C.
Mathematics Teachers Working and Learning Through Collaboration 2017 Jaworski, B., Chapman, O., Clark-Wilson, A., Cusi, A., Esteley, C., Goos, M., Isoda, M., Joubert, M., Robutti, O.
A, B, or C? Exploiting polls as a formative assessment tool for mathematics in a connected classroom environment 2017 A. Cusi, F. Morselli, C. Sabena
La collaborazione per rendere i docenti protagonisti della propria formazione: esempi dall’Italia e dal mondo 2017 Cusi, A., Robutti, O.
Enhancing formative assessment in mathematical class discussion: a matter of feedback 2017 A. Cusi, F. Morselli, C. Sabena
“Every time I fell down (made a mistake), I could get up (correct)”: affective factors in formative assessment practices with classroom connected technologies 2017 Cusi, Annalisa; Morselli, Francesca; Sabena, Cristina
Promoting formative assessment in a connected classroom environment: design and implementation of digital resources 2017 Cusi, Annalisa; Morselli, Francesca; Sabena, Cristina
The use of digital technologies to enhance formative assessment processes 2018 A. Cusi, F. Morselli, C. Sabena
Matematica inclusiva in classe: il ruolo chiave dei processi di interazione 2018 Cusi, A., Boasso, I., Gallipoli, S., Robutti, O., Trinchero, G., Mattei, M., Avandero, S.
Boundary objects in mathematics education and their role across communities of teachers and researchers in interaction. 2020 Robutti, O., Aldon, G., Cusi, A., Olsher, S., Panero, M., Cooper, J., Carante, P., Prodromou, T.
Meta-Didactical Transposition.2: The Evolution of a Framework to Analyse Teachers’ Collaborative Work with Researchers in Technological Settings 2023 Cusi, A., Robutti, O., Panero, M., Taranto, E., Aldon, G.
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