CINECA IRIS Institutional Research Information System
IRIS è il sistema di gestione integrata dei dati della ricerca (persone, progetti, pubblicazioni, attività) adottato dall'Università degli Studi di Torino.
AperTO è l'archivio istituzionale Open Access destinato a raccogliere, rendere visibile e conservare la produzione scientifica dell'Università degli Studi di Torino.
Italianostatistiche per D'AGATI, Marina
Distribuzione geografica
| Continente | # |
|---|---|
| EU - Europa | 1099 |
| NA - Nord America | 412 |
| AS - Asia | 62 |
| AF - Africa | 30 |
| OC - Oceania | 7 |
| Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili | 2 |
| SA - Sud America | 1 |
| Totale | 1613 |
| Nazione | # |
|---|---|
| DE - Germania | 678 |
| US - Stati Uniti d'America | 405 |
| IT - Italia | 255 |
| GB - Regno Unito | 57 |
| FR - Francia | 41 |
| TR - Turchia | 20 |
| PL - Polonia | 17 |
| KR - Corea | 14 |
| CI - Costa d'Avorio | 13 |
| CH - Svizzera | 9 |
| UA - Ucraina | 9 |
| AU - Australia | 6 |
| CA - Canada | 6 |
| CN - Cina | 6 |
| PH - Filippine | 6 |
| ZA - Sudafrica | 6 |
| BE - Belgio | 4 |
| ES - Italia | 4 |
| HR - Croazia | 4 |
| RU - Federazione Russa | 4 |
| IN - India | 3 |
| SN - Senegal | 3 |
| AT - Austria | 2 |
| BG - Bulgaria | 2 |
| CM - Camerun | 2 |
| CZ - Repubblica Ceca | 2 |
| EU - Europa | 2 |
| IL - Israele | 2 |
| IR - Iran | 2 |
| LT - Lituania | 2 |
| MA - Marocco | 2 |
| NL - Olanda | 2 |
| NO - Norvegia | 2 |
| NP - Nepal | 2 |
| OM - Oman | 2 |
| RO - Romania | 2 |
| VN - Vietnam | 2 |
| AR - Argentina | 1 |
| CG - Congo | 1 |
| GN - Guinea | 1 |
| GR - Grecia | 1 |
| ID - Indonesia | 1 |
| JP - Giappone | 1 |
| MU - Mauritius | 1 |
| MX - Messico | 1 |
| NZ - Nuova Zelanda | 1 |
| PT - Portogallo | 1 |
| SG - Singapore | 1 |
| SI - Slovenia | 1 |
| TN - Tunisia | 1 |
| Totale | 1613 |
| Città | # |
|---|---|
| Simi Valley | 82 |
| Nürnberg | 50 |
| Fairfield | 48 |
| Torino | 32 |
| Redmond | 29 |
| Woodbridge | 28 |
| Buffalo | 26 |
| Seattle | 24 |
| Ashburn | 21 |
| Wilmington | 18 |
| Cambridge | 17 |
| Pisa | 16 |
| Warsaw | 16 |
| Houston | 14 |
| Mountain View | 12 |
| Rome | 9 |
| Ann Arbor | 8 |
| Trento | 7 |
| University Park | 7 |
| Ankara | 6 |
| Chester-le-street | 6 |
| Downers Grove | 6 |
| Flero | 6 |
| Beijing | 5 |
| Easton | 5 |
| Las Vegas | 5 |
| Paris | 5 |
| Catania | 4 |
| Muizenberg | 4 |
| Palermo | 4 |
| Antalya | 3 |
| Clearwater | 3 |
| Istanbul | 3 |
| Milan | 3 |
| Phoenix | 3 |
| Québec | 3 |
| San Jose | 3 |
| Ascoli Piceno | 2 |
| Austin | 2 |
| Bologna | 2 |
| Costa Mesa | 2 |
| Deliceto | 2 |
| Ferrara | 2 |
| Hanoi | 2 |
| Henderson | 2 |
| Kartal | 2 |
| Menlo Park | 2 |
| Muscat | 2 |
| Napoli | 2 |
| Olomouc | 2 |
| Pars | 2 |
| Pistoia | 2 |
| San Pablo | 2 |
| Seregno | 2 |
| Sofia | 2 |
| Talence | 2 |
| Tel Aviv | 2 |
| Vigevano | 2 |
| Vilnius | 2 |
| Warwick | 2 |
| A Coruña | 1 |
| Agira | 1 |
| Alghero | 1 |
| Amsterdam | 1 |
| Angri | 1 |
| Aosta | 1 |
| Balikesir | 1 |
| Baranzate | 1 |
| Bari | 1 |
| Bastia | 1 |
| Belvedere Spinello | 1 |
| Bitonto | 1 |
| Bois-le-roi | 1 |
| Bono | 1 |
| Bracciano | 1 |
| Brescia | 1 |
| Brest | 1 |
| Bronkhorstspruit | 1 |
| Brussels | 1 |
| Bucharest | 1 |
| Campi Bisenzio | 1 |
| Casamassima | 1 |
| Caserta | 1 |
| Casoria | 1 |
| Catoosa | 1 |
| Chauray | 1 |
| Chelsea | 1 |
| Collegno | 1 |
| Columbus | 1 |
| Desana | 1 |
| Formello | 1 |
| Frankfurt Am Main | 1 |
| Frascati | 1 |
| Fribourg | 1 |
| Gaziantep | 1 |
| Halifax | 1 |
| Hawthorne | 1 |
| Hyderabad | 1 |
| Ivrea | 1 |
| Jevnaker | 1 |
| Totale | 627 |
| Nome | # |
|---|---|
| Cui bono? Rappresentazioni e aspettative sulla scuola secondaria in Piemonte, file 24345 | 874 |
| Jouer, parier, hasarder : profils de joueurs, pratiques ludiques et savoir-jouer, file 178689 | 161 |
| Scommettiamo che è un gioco?, file 178271 | 147 |
| "I Feel Like I’m Going to Win": Superstition in Gambling, file 176503 | 125 |
| Il gap di legittimità. La scuola tra punti di forza, debolezze e priorità, file 202374 | 122 |
| Wanted: Legitimacy. School and teachers as seen by young people: opinions and expectations, file 177910 | 95 |
| null, file 178810 | 52 |
| Wanted: Legitimacy, file 275355 | 52 |
| Orientamento e aspettative degli attori istituzionali nel rapporto scuola lavoro. Verso un’economia della conoscenza piemontese?, file 176455 | 22 |
| Cui bono? Rappresentazioni e aspettative sulla scuola secondaria in Piemonte, file 256747 | 6 |
| La cittadinanza a scuola. Fiducia, impegno pubblico e valori civili, file 3727 | 2 |
| Totale | 1658 |
| Categoria | # |
|---|---|
| all - tutte | 1658 |
| article - articoli | 0 |
| book - libri | 0 |
| conference - conferenze | 52 |
| curatela - curatele | 0 |
| other - altro | 0 |
| patent - brevetti | 0 |
| selected - selezionate | 0 |
| volume - volumi | 0 |
| Totale | 1710 |
| Totale | Lug | Ago | Sett | Ott | Nov | Dic | Gen | Feb | Mar | Apr | Mag | Giu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015/2016 | 116 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 19 | 25 | 28 | 24 |
| 2016/2017 | 301 | 22 | 33 | 27 | 64 | 30 | 13 | 11 | 18 | 18 | 18 | 24 | 23 |
| 2017/2018 | 246 | 12 | 13 | 18 | 14 | 25 | 23 | 20 | 16 | 20 | 24 | 36 | 25 |
| 2018/2019 | 355 | 21 | 22 | 31 | 27 | 19 | 26 | 30 | 36 | 24 | 27 | 54 | 38 |
| 2019/2020 | 357 | 46 | 20 | 31 | 48 | 25 | 29 | 27 | 15 | 33 | 25 | 39 | 19 |
| 2020/2021 | 176 | 21 | 18 | 18 | 20 | 31 | 20 | 33 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Totale | 1658 | ||||||||||||
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