Il contributo analizza le caratteristiche delle definizioni spontanee prodotte dai bambini del secondo ciclo della scuola primaria, proponendo una riflessione sui rapporti tra competenza definitoria e competenza disciplinare.

«Il deserto è quando...». Competenze definitorie e competenze disciplinari nella scuola primaria

PAPA, ELENA
2014-01-01

Abstract

Il contributo analizza le caratteristiche delle definizioni spontanee prodotte dai bambini del secondo ciclo della scuola primaria, proponendo una riflessione sui rapporti tra competenza definitoria e competenza disciplinare.
2014
L'italiano per capire
ARACNE EDITORE
181
194
9788854868175
lessicografia; competenza definitoria; comprensibilità; definizioni infantili; semantica
PAPA E.
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