Il rapporto con il contesto è cruciale nel determinare l’esito di una grande opera architettonica e infrastrutturale come il nuovo campus. Tale rapporto non è stato ancora completamente definito e questo costituisce un fondamentale ambito di riflessione e azione all’interno dei processi con cui il nuovo campus si trasforma da spazio funzionale, progettato e costruito in un luogo, oggetto e soggetto di processi di significazione all’interno e all’esterno dell’Università. Il contributo sviluppa queste riflessione e presenta un percorso avviato a diverse scale per “tenere aperto” il cantiere-laboratorio CLE.
"Cantiere aperto” per costruire il luogo e la relazione città-università: il CLE tra contesto e pretesto per pratiche di cittadinanza
DANSERO, Egidio
2014-01-01
Abstract
Il rapporto con il contesto è cruciale nel determinare l’esito di una grande opera architettonica e infrastrutturale come il nuovo campus. Tale rapporto non è stato ancora completamente definito e questo costituisce un fondamentale ambito di riflessione e azione all’interno dei processi con cui il nuovo campus si trasforma da spazio funzionale, progettato e costruito in un luogo, oggetto e soggetto di processi di significazione all’interno e all’esterno dell’Università. Il contributo sviluppa queste riflessione e presenta un percorso avviato a diverse scale per “tenere aperto” il cantiere-laboratorio CLE.
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