Distractor efficiency in an item pool for statistics classroom exam: assessing its relation with items’ cognitive level classified according to Bloom’s Taxonomy

Testa S.;Toscano A.;Rosato R.
2018-01-01

2018
1
12
Testa, S., Toscano, A., Rosato, R.
File in questo prodotto:
File Dimensione Formato  
fpsyg-09-01585.pdf

Accesso aperto

Tipo di file: PDF EDITORIALE
Dimensione 722.3 kB
Formato Adobe PDF
722.3 kB Adobe PDF Visualizza/Apri

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/2318/1677287
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus 15
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? 13
social impact