Modello di valutazione peer -to-peer in un percorso blended per la formazione di Mentor in "comunicazione finanziaria" .

Il Dipartimento di Management “Valter Cantino”, in collaborazione con Soroptimist International d’Italia - Club Torino e con il patrocinio dell'Università di Torino e del Teaching and Learning Center, ha avviato ad aprile 2024 la I edizione del progetto “Boomer e Zoomer Uniti per Educare alla Finanza”. Nella prima fase è stato realizzato un corso blended che, per la parte in modalità e-learning, si è avvalso di Moodle per l'erogazione dei contenuti e lo svolgimento di attività. L’obiettivo è di formare i discenti al ruolo di mentor, rendendoli capaci di comunicare i concetti base di educazione finanziaria alla parte della comunità studentesca dell’Ateneo non esperta di questi temi. Il contributo descrive l'esperienza d’uso del “Feedback” di Moodle in tale ambito. Nella prova finale di public speaking, i candidati sono stati valutati in presenza, sia dagli altri corsisti come attività peer-to-peer sia dal Comitato Scientifico impegnato a giudicare la performance del/la candidato/a come speaker ed evaluator, tramite il “Feedback” e con la metodologia bring-your-own-device. Nel contesto del Dipartimento si è trattato di un nuovo approccio alla valutazione, supportato efficacemente dalla soluzione tecnologica offerta da Moodle.