L’ammirazione e la mutuazione della pedagogia e della didattica asburgiche nel Regno di Sardegna cominciarono precocemente, ovvero almeno dal tardo Illuminismo. Tuttavia, l’atteggiamento dello Stato sabaudo nei loro confronti cambiò radicalmente nel corso del tempo. Il saggio prova a rintracciare le tappe più significative di tale evoluzione, partendo dal decennio immediatamente anteriore alla Rivoluzione francese per arrivare agli anni Quaranta dell’800, quando si registrò l’aperta mutuazione da parte del governo sabaudo del modo d’intendere non solo la didattica, ma soprattutto la formazione degli insegnanti. Se il metodo normale si era gradualmente affermato negli anni precedenti, fu però allora che il Regno di Sardegna aggiunse un nuovo, fondamentale, elemento alla scuola di Stato, inaugurando di fatto il modello d’istruzione pubblica che la legge del 1859 – che porta non a caso il nome del lombardo Gabrio Casati – avrebbe esteso a tutta l’Italia.

La ricezione della pedagogia austro-lombarda nel Piemonte sabaudo

BIANCHINI, Paolo
2012-01-01

Abstract

L’ammirazione e la mutuazione della pedagogia e della didattica asburgiche nel Regno di Sardegna cominciarono precocemente, ovvero almeno dal tardo Illuminismo. Tuttavia, l’atteggiamento dello Stato sabaudo nei loro confronti cambiò radicalmente nel corso del tempo. Il saggio prova a rintracciare le tappe più significative di tale evoluzione, partendo dal decennio immediatamente anteriore alla Rivoluzione francese per arrivare agli anni Quaranta dell’800, quando si registrò l’aperta mutuazione da parte del governo sabaudo del modo d’intendere non solo la didattica, ma soprattutto la formazione degli insegnanti. Se il metodo normale si era gradualmente affermato negli anni precedenti, fu però allora che il Regno di Sardegna aggiunse un nuovo, fondamentale, elemento alla scuola di Stato, inaugurando di fatto il modello d’istruzione pubblica che la legge del 1859 – che porta non a caso il nome del lombardo Gabrio Casati – avrebbe esteso a tutta l’Italia.
2012
La scuola degli Asburgo. Pedagogia e formazione degli insegnanti tra il Danubio e il Po (1773-1918)
Editrice La Scuola
SEI Frontiere
1
149
178
9788805072996
Scuola storia formazione degli insegnanti manuali scolastici Regno di Sardegna
paolo bianchini
File in questo prodotto:
File Dimensione Formato  
la ricezione della pedagogia.pdf

Accesso aperto

Descrizione: file definitivo con indicazione ISSN
Tipo di file: PDF EDITORIALE
Dimensione 1.02 MB
Formato Adobe PDF
1.02 MB Adobe PDF Visualizza/Apri

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/2318/95177
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact