FRINCO, MARCO
FRINCO, MARCO
INTERATENEO DI SCIENZE, PROGETTO E POLITICHE DEL TERRITORIO
Mostra
records
Risultati 1 - 4 di 4 (tempo di esecuzione: 0.005 secondi).
La comprensione e il ricordo di una videolezione in studenti con DSA. Uno studio con il test COTT «Mauritius»
2025-01-01 Marco Frinco; Emanuela Maria Sironi; Maria Antonietta Rizzelli; Rebecca Frinco; Barbara Sini
Primi dati piemontesi della batteria LSC-SUA
2019-01-01 Frinco, M., Sironi, E.M., Re, A.M.
Primi dati relativi alla prestazione alla batteria LSC-SUA di adulti non universitari di età compresa fra i 18 e i 66 anni
2020-01-01 Sironi, E.M., Frinco, M., Re, A.M., Casadio,M., Montesano, L.
Reazioni alla diagnosi di DSA e componenti emotive e cognitive che influiscono sull'uso degli strumenti compensativi e delle misure dispensative. L'opinione di 100 studenti con DSA Reactions to the Specific Learning Disabilities diagnosis and emotional and cognitive components that influence the use of compensatory tools and dispensatory measures. The opinion of 100 SLD students
2019-01-01 Sironi, EM; Vicenza, P; Cataldi, N; Frinco, L; Frinco, M; Sini, B
| Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
|---|---|---|---|
| La comprensione e il ricordo di una videolezione in studenti con DSA. Uno studio con il test COTT «Mauritius» | 2025 | Marco Frinco; Emanuela Maria Sironi; Maria Antonietta Rizzelli; Rebecca Frinco; Barbara Sini | |
| Primi dati piemontesi della batteria LSC-SUA | 2019 | Frinco, M., Sironi, E.M., Re, A.M. | |
| Primi dati relativi alla prestazione alla batteria LSC-SUA di adulti non universitari di età compresa fra i 18 e i 66 anni | 2020 | Sironi, E.M., Frinco, M., Re, A.M., Casadio,M., Montesano, L. | |
| Reazioni alla diagnosi di DSA e componenti emotive e cognitive che influiscono sull'uso degli strumenti compensativi e delle misure dispensative. L'opinione di 100 studenti con DSA Reactions to the Specific Learning Disabilities diagnosis and emotional and cognitive components that influence the use of compensatory tools and dispensatory measures. The opinion of 100 SLD students | 2019 | Sironi, EM; Vicenza, P; Cataldi, N; Frinco, L; Frinco, M; Sini, B |