L'esperienza Unitre: una 'bussola' per l'implementazione della formazione permanente

Il saggio, alla luce di puntuali evidenze empiriche, ricostruisce criticamente il contributo dell’Università della Terza Età – Unitre nella promozione e tutela di un ruolo attivo delle persone anziane e nello sviluppo del dialogo intra- ed inter-generazionale, individua un primo bilancio della sua presenza e progettualità dei primi due decenni di vita, ricostruisce il modello di strutturazione e diffusione sul territorio secondo modalità ‘bottom-up’, evidenziandone punti di forza e margini di implementazione, la specificità in relazione ad analoghe esperienze internazionali. Particolare attenzione è dedicata all’approfondimento dei caratteri e delle valenze del ‘programma educativo’ elaborato e messo in pratica dall’Unitre, del suo contributo alla ridefinizione del ‘progetto di vita’ degli iscritti ed alla conservazione di un elevato grado di ben-essere, nonché dei fattori che ne possono giustificarne il successo.