La partecipazione degli insegnanti a progetti didattici regionali

Il presente lavoro analizza la parte del campione relativo agli insegnanti del Piemonte che hanno indicato nel questionario la loro partecipazione a progetti legati al “Piano d'azione per la diffusione e lo sviluppo dell'uso delle tecnologie Ict nelle scuole del Piemonte e Valle d'Aosta” promosso dalla Fondazione Crt per il triennio scolastico luglio 2000 - giugno 2003. Lo scopo di questo contributo è descrivere e trarre indicazioni sulla partecipazione degli insegnanti coinvolti nell’inchiesta a progetti relativi a Bandi promossi dalla Fondazione Crt e controllare se esistono delle differenze significative tra partecipanti ai progetti e coloro che non vi hanno preso parte e se sono rilevabili ricadute dei progetti sugli allievi, sulle famiglie e altre istituzioni sociali e soprattutto sugl’insegnanti coinvolti. Dall’analisi dei dati si può dire che la finalità raggiunta con la realizzazione dei progetti non è stata quella che i finanziatori desideravano poiché i risultati globali non confermano in pieno queste aspettative.