utilità dellle componenti metacognitive nella comprensione del discorso scritto di specialità nella L2

Pedagogia della lettura e discorso di specialità

CORTESE, Giuseppina
1988-01-01

Abstract

utilità dellle componenti metacognitive nella comprensione del discorso scritto di specialità nella L2
1988
Il linguaggio delle scienze e il suo insegnamento
Editrice La Scuola
87
106
9788835080428
pedagogia della lettira; L2; discorso di specialità; attività metacognitive
G. CORTESE
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