Il saggio analizza alcuni punti focali della proposta pedagogica ed etica di Lipman. Dopo un breve inquadramento della particolarità del modello lipmaniano nel contesto specifico della scuola, ci si sofferma su due nuclei fondamentali della P4C, la nozione di Comunità di Ricerca Filosofica e il concetto di "pensiero multidimensionale"
La filosofia come educazione. A proposito della Philosophy for Children di M. Lipman
LINGUA, Graziano
2013-01-01
Abstract
Il saggio analizza alcuni punti focali della proposta pedagogica ed etica di Lipman. Dopo un breve inquadramento della particolarità del modello lipmaniano nel contesto specifico della scuola, ci si sofferma su due nuclei fondamentali della P4C, la nozione di Comunità di Ricerca Filosofica e il concetto di "pensiero multidimensionale"
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