Professione docente e ricerca valutativa

Sempre più spesso il docente è chiamato a progettare interventi educativi nella scuola. L’utilizzo delle strategie di ricerca valutativa diventa una risorsa per la valorizzazione e il riconoscimento delle azioni condotte. Dopo un breve inquadramento teorico, la descrizione di due ricerche valutative condotte in ambito scolastico e formativo mostra come la valutazione possa di fatto concretizzarsi sul campo e possa dunque divenire utile competenza professionale dell’insegnante. Teachers are often required to design educational interventions in the school. The use of evaluative research strategies becomes a resource for the analysis and development of education activities. After a brief theoretical framework, the description of two research shows how the evaluation may actually be conducted and can become useful teaching skills.