Indicazioni teoriche e pratiche per la scrittura di testi complessi nella scuola primaria. Con proposte didattiche.

Imparare a scrivere testi. Attività di produzione del testo nella scuola primnaria

ARDISSINO, Erminia
2014-01-01

Abstract

Indicazioni teoriche e pratiche per la scrittura di testi complessi nella scuola primaria. Con proposte didattiche.
2014
Erikson
1
312
9788859005049
E. Ardissino
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/2318/143585
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact