Il contributo pone a confronto alcuni sussidiari per la scuola primaria, evidenziando i cambiamenti relativi al livello di specializzazione del lessico, all’organizzazione testuale e sintattica, al grado di leggibilità e di comprensibilità.
Una lingua per la storia: confronto diacronico sull'italiano dei manuali di storia per la scuola primaria
CACIA, Daniela
2014-01-01
Abstract
Il contributo pone a confronto alcuni sussidiari per la scuola primaria, evidenziando i cambiamenti relativi al livello di specializzazione del lessico, all’organizzazione testuale e sintattica, al grado di leggibilità e di comprensibilità.
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