Nel processo di autovalutazione delle scuole è importante l'identificazione degli attori coinvolti e l'analisi di metodologie e strumenti per dare efficacia a un percorso che si prefigge di migliorare i servizi erogati. In particolare, occorre implementare gli "audit interni" contestualmente a una valutazione esterna.
Modelli per l'autovalutazione delle istituzioni scolastiche
BECHIS, Marco;
2013-01-01
Abstract
Nel processo di autovalutazione delle scuole è importante l'identificazione degli attori coinvolti e l'analisi di metodologie e strumenti per dare efficacia a un percorso che si prefigge di migliorare i servizi erogati. In particolare, occorre implementare gli "audit interni" contestualmente a una valutazione esterna.
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