Il genere nella geografia accademica italiana

Il presente contributo esamina l’evoluzione del rapporto di genere nella comunità dei geografi universitari italiani nel periodo 1996-2004. Appare subito evidente che, a differenza di quanto generalmente si afferma, l’insegnamento non sempre è appannaggio delle donne, almeno nel mondo accademico. Tra i geografi continua infatti a prevalere nettamente la docenza maschile con una media del 65%. Si rileva inoltre la persistenza di una vistosa asimmetria nelle posizioni apicali, dove ancora nel 2004 la presenza femminile è limitata ad un quarto di quella maschile. Nel complesso però sembra di poter cogliere un avvio di miglioramento al femminile seppure ancora con rilevanti persistenze della preminenza maschile.