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Il breve saggio illustra l'analisi qualitativa di diari di bordo di insegnanti prodotti durante un'esperienza di e-learning a scuola

I diari di bordo

PAROLA, ALBERTO
2008-01-01

Abstract

Il breve saggio illustra l'analisi qualitativa di diari di bordo di insegnanti prodotti durante un'esperienza di e-learning a scuola
2008
E-learning nelle scuole superiori. Una sperimentazione sul campo in Piemonte
Aracne
57
61
9788854820678
diari di bordo; insegnanti; scuola; e-learning
Alberto Parola
02A-Contributo in volume
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/2318/1518622
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