Produzione e condivisione di risorse didattiche nell'ambito del Progetto Problem Posing and Solving

Il Progetto Problem Posing and Solving, PP&S, promosso dal MIUR, Direzione generale per gli ordinamenti scolastici e la valutazione del sistema nazionale di istruzione, ha avuto origine il primo giugno 2012, come azione di accompagnamento alla riforma della scuola secondaria superiore, con lo scopo di favorire la transizione dai “programmi ministeriali d’insegnamento” alle Indicazioni Nazionali per i Licei e alle Linee Guida per gli Istituti Tecnici e Professionali con riferimento alle discipline matematica e informatica nella loro veste di autonomia e trasversalità. Un cambiamento che affida al docente una più libera gestione dei saperi e l’autonomia nella progettazione degli itinerari didattici più idonei al conseguimento dei risultati di apprendimento che le Indicazioni e Linee Guida declinano e fissano per l’intero territorio nazionale. All’interno del Progetto PP&S vengono prodotte in maniera collaborativa da docenti, tutor ed esperti, risorse didattiche innovative di vario genere per l’apprendimento della matematica e dell’informatica e per l’utilizzo della piattaforma e-learning Moodle 2.7. Nell'articolo vengono descritte alcune di quelle risorse.