Il saggio si propone di analizzare e individuare le modalità secondo cui la dimensione digital del dst interviene sulle metodologie narrative applicate in campo educativo.
NARRARE CON IL DIGITAL STORYTELLING
BRUSCHI, Barbara
2015-01-01
Abstract
Il saggio si propone di analizzare e individuare le modalità secondo cui la dimensione digital del dst interviene sulle metodologie narrative applicate in campo educativo.
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