Il saggio ricostruisce il valore dell’ipotesi della Mente Collettiva, idea in costruzione e non ancora sufficientemente esplorata nella sua fecondità. Il contributo, partendo da una ricostruzione storica dei differenti concetti riconducibili alla Galassia Mente Collettiva e attraverso un’indagine di carattere interdisciplinare e transdisciplinare, propone una interpretazione degli stessi e individua alcune linee di sviluppo costanti. L’analisi conduce a evidenziare i concetti più attuali di Mente in prospettiva collettiva, con un approccio che intende suggerire provocazioni scientifiche e che immagina possibili intrecci e ricadute sul piano pedagogico. Il saggio si chiude con alcune proposte di utilizzo dell’ipotesi Mente Collettiva nell’ambito delle organizzazioni educative, del lavoro di équipe e dei gruppi educativi in ambito scolastico. L’orizzonte ultimo, come nell’approccio transdisciplinare, è immaginare che la Mente Collettiva possa contribuire alla promozione di solidarietà planetaria e nello stesso tempo ne problematizza le questioni etiche.

La Galassia Mente Collettiva. Tracce inter-transdisciplinari e riflessioni pedagogiche

MILANI, Lorena
2014-01-01

Abstract

Il saggio ricostruisce il valore dell’ipotesi della Mente Collettiva, idea in costruzione e non ancora sufficientemente esplorata nella sua fecondità. Il contributo, partendo da una ricostruzione storica dei differenti concetti riconducibili alla Galassia Mente Collettiva e attraverso un’indagine di carattere interdisciplinare e transdisciplinare, propone una interpretazione degli stessi e individua alcune linee di sviluppo costanti. L’analisi conduce a evidenziare i concetti più attuali di Mente in prospettiva collettiva, con un approccio che intende suggerire provocazioni scientifiche e che immagina possibili intrecci e ricadute sul piano pedagogico. Il saggio si chiude con alcune proposte di utilizzo dell’ipotesi Mente Collettiva nell’ambito delle organizzazioni educative, del lavoro di équipe e dei gruppi educativi in ambito scolastico. L’orizzonte ultimo, come nell’approccio transdisciplinare, è immaginare che la Mente Collettiva possa contribuire alla promozione di solidarietà planetaria e nello stesso tempo ne problematizza le questioni etiche.
2014
Formare altre(i)menti
PROGEDIT
Quaderni di MeTis
47
70
978-88-6194-243-1
mente collettiva; mente estesa; pedagogia e mente collettiva; interdisciplinarità; transdisciplinarità
L. Milani
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