Il saggio si interroga sulle cause della perdita di attenzione, che si riscontra sempre più frequentemente fra gli alunni delle scuole di ogni ordine e grado.Appoggiandosi alla riflessione di J. Dewey sull'argomento, propone una serie di criteri-guida per restituire intensità e dinamismo formativo ed educativo all'ora di lezione.
L'attenzione. Le sue forme e la loro rilevanza per l'insegnamento
FEDELI, CARLO MARIO
2016-01-01
Abstract
Il saggio si interroga sulle cause della perdita di attenzione, che si riscontra sempre più frequentemente fra gli alunni delle scuole di ogni ordine e grado.Appoggiandosi alla riflessione di J. Dewey sull'argomento, propone una serie di criteri-guida per restituire intensità e dinamismo formativo ed educativo all'ora di lezione.
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