Il saggio intende proporre una riflessione del processo denominato convergenza digitale e delle sue implicazioni nelle trasformazioni non solo della didattica, ma anche delle competenze digitali.
Educazione e convergenza digitale: dall'e-learning al digital storytelling
BRUSCHI, Barbara
2017-01-01
Abstract
Il saggio intende proporre una riflessione del processo denominato convergenza digitale e delle sue implicazioni nelle trasformazioni non solo della didattica, ma anche delle competenze digitali.
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