Il contributo propone alcune riflessioni sullo sviluppo delle competenze metalinguistiche nella scuola di base: partendo dal fallimento del metodo tradizionale di insegnamento della lingua e della grammatica e dalle maggiori garanzie offerte dall'approccio per scoperta, si esaminano le "Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione" (2012), anche alla luce di recenti applicazioni didattiche del modello valenziale.
Lo sviluppo delle competenze metalinguistiche
CACIA, Daniela
2017-01-01
Abstract
Il contributo propone alcune riflessioni sullo sviluppo delle competenze metalinguistiche nella scuola di base: partendo dal fallimento del metodo tradizionale di insegnamento della lingua e della grammatica e dalle maggiori garanzie offerte dall'approccio per scoperta, si esaminano le "Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione" (2012), anche alla luce di recenti applicazioni didattiche del modello valenziale.
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