In questa sezione del volume, dopo una prospettiva comparativa fra l'indagine presentata e quella analoga condotta dieci anni prima, si traggono le conclusioni della situazione plurilingue della scuola italiana in chiave di possibilità e opportunità per le politiche educative
Confronti e considerazioni in chiave didattica
Cecilia Andorno;Silvia Sordella
2018-01-01
Abstract
In questa sezione del volume, dopo una prospettiva comparativa fra l'indagine presentata e quella analoga condotta dieci anni prima, si traggono le conclusioni della situazione plurilingue della scuola italiana in chiave di possibilità e opportunità per le politiche educative
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