Learning democratic thinking: a curriculum to philosophy for children as citizens

Di Masi, Diego
First
;
2016-01-01

2016
48
1
136
150
http://www.tandf.co.uk/journals/titles/00220272.asp
Citizenship Education; Curriculum design; Moral judgments; Participation; Philosophy for Children; 3304
Di Masi, Diego*; Santi, Marina
File in questo prodotto:
File Dimensione Formato  
JCS_2016.pdf

Accesso aperto

Tipo di file: POSTPRINT (VERSIONE FINALE DELL’AUTORE)
Dimensione 1.16 MB
Formato Adobe PDF
1.16 MB Adobe PDF Visualizza/Apri

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/2318/1693712
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus 16
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? 6
social impact