L'autoformazione nel dottorato di ricerca. Dall'individuale al collettivo nei processi formativi per i dottorandi. The Self Directed Learning in PhD Program. From Individual to Collective One in the Learning Process for PhD Students

A partire dall’apporto di Gaston Pineau, questo contributo pone l’analisi dell’autoformazione all’interno dei complessi processi formativi messi in atto e sviluppati nel dottorato e dai dottorandi. In questa prospettiva, l’autoformazione, in una visione collettiva, si inscrive nella dinamica tra etero ed ecoformazione, tra processi diretti e indiretti che promuovono e autoformazione come obiettivo per i professionisti della ricerca, sviluppando le competenze che sostengono sia la loro professionalità sia la gestione dei processi di ricerca.