Il saggio analizza i rapporti tra filosofia e pedagogia intorno alla questione dell'interculturalità e del pluralismo delle identità contemporanee
Filosofia, educazione e interculturalità. Alcune osservazioni introduttive
Graziano Lingua
2019-01-01
Abstract
Il saggio analizza i rapporti tra filosofia e pedagogia intorno alla questione dell'interculturalità e del pluralismo delle identità contemporaneeFile in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.