Il contributo intende approfondire, in chiave sia storica che pedagogica, la densità e il valore del fenomeno del "narrare" in educazione
Identità, tradizione, generazione. Densità e valore del narrare in educazione
Carlo M. Fedeli
2019-01-01
Abstract
Il contributo intende approfondire, in chiave sia storica che pedagogica, la densità e il valore del fenomeno del "narrare" in educazione
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