Dal puzzle alla rete: verso un modello di analisi della lettura

L’obiettivo di questo contributo è quello di proporre un modello di analisi della lettura, che sia in grado di metterne in evidenza alcuni dei principali elementi costitutivi: la complessità, in primo luogo, e l’interdisciplinarità, con la consapevolezza che quest’ultima non è qualità inerente l’oggetto (cioè la lettura), ma riguarda il punto di vista a partire dal quale l’oggetto viene “visto”, e dunque percepito e pensato. Questo percorso si svilupperà secondo una duplice prospettiva. Da un lato verrà effettuato un esame, sommario e sintetico, della letteratura sull’argomento; in seconda istanza ci si porrà il problema di come sia possibile, a partire da dati strutturalmente eterogenei, intuire ed elaborare un modello, in forma di grafo, che consenta la rappresentazione e l’ordinamento della lettura in quanto tale, e cioè di ogni tipo di atto del leggere. Infine, e in terzo luogo, verranno proposte alcune considerazioni finali centrate sulla parola “lettura”, cercando di individuare direttamente nel linguaggio le tracce iniziali del significato originario sedimentato nella struttura della parola