Infanzie, diritti e Global Education. Sguardi dentro e fuori confine

Il contributo offre una lettura originale delle finalità e della prospettiva educativa promossa con la Global Education dall'Europa. La Global Education ha obiettivi molto alti che si avvicinano a quelli previsti nell'Agenda 2030. La domanda a cui si vuole dare una risposta è se questi traguardi sono possibili anche per i bambini di età 0-6. La sfida che il saggio vuole affrontare è quella di immaginare traguardi come la cittadinanza attiva, la solidarietà, la promozione di capacità interculturali e di dialogo all'interno dei servi 0-6 non solo e unicamente con i bambini, ma anche attraverso i bambini e le famiglie. Vengono indicate delle linee di sviluppo incentrate sulle posture professionali, sul dialogo di cittadinanza con le famiglie e sull'apporto intergenerazionale. Infine, vengono sciolti alcuni "inganni" circa le possibilità di apprendimento dei bambini, anche molto piccoli, di competenze, comportamenti, valori e atteggiamenti educativi.