CARLOS DE OLIVEIRA NO ENSINO DO PORTUGUÊS LE: TRADUÇÃO LITERÁRIA E PÓS- MÉTODO.

O presente estudo tem como objectivo reflectir sobre a própria experiência de ensino do português como língua estrangeira a estudantes universitários italófonos através da tradução como estratégia de aprendizagem. Em particular modo, se apresenta o contexto didático do curso de Língua Portuguesa para o Mestrado no Departamento de Línguas de Turim (Itália), sucessivamente se motiva a escolha de análise de um poeta tão peculiar como é Carlos de Oliveira e, em seguida, se analisa a proposta pedagógica apresentada aos alunos, ou seja, se reflecte a partir da técnica mista empregada na atividade de tradução desenvolvida como tentativa de ir ao encontro do pós-método na didática das línguas estrangeiras.