Il saggio intende mettere in rilevo la consistenza propria dell'ora di lezione, nei suoi fattori ontologicamente, relazionalmente e pedagogicamente distintivi
La serietà ontologica dell'ora di lezione
Carlo Mario Fedeli
2021-01-01
Abstract
Il saggio intende mettere in rilevo la consistenza propria dell'ora di lezione, nei suoi fattori ontologicamente, relazionalmente e pedagogicamente distintivi
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