La presente obra constituye una guia teorico-pr ctica actualizada de las competencias mediaticas e informaciones que necesitan los educadores para afrontar los retos que caracterizan la era post-COVID-19. Es un manual didactico pensado para este nuevo mundo que irrumpido con fuerza, en el cual la virtualizacion de las interacciones, si bien ha acelerado la innovacion educativa a fin de adaptarla al confinamiento global, ha acentuado las desigualdades existentes y ha obligado al sistema educativo a reinventarse de manera urgente. Este texto es una obra colectiva, producto de investigaciones y experiencias de los miembros de Alfamed, Red Euroamericana de Investigadores en Educomunicacion.
Currículum Alfamed de formación de profesores en educación mediática: MIL (Media and Information Literacy) en la era pos-COVID-19.
Simona Tirocchi;
2021-01-01
Abstract
La presente obra constituye una guia teorico-pr ctica actualizada de las competencias mediaticas e informaciones que necesitan los educadores para afrontar los retos que caracterizan la era post-COVID-19. Es un manual didactico pensado para este nuevo mundo que irrumpido con fuerza, en el cual la virtualizacion de las interacciones, si bien ha acelerado la innovacion educativa a fin de adaptarla al confinamiento global, ha acentuado las desigualdades existentes y ha obligado al sistema educativo a reinventarse de manera urgente. Este texto es una obra colectiva, producto de investigaciones y experiencias de los miembros de Alfamed, Red Euroamericana de Investigadores en Educomunicacion.
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