Meccanismi psicologici alla base del disprezzo del sapere scientifico

Il riconoscimento delle competenze altrui ha la funzione di sollevare ciascuno di noi dalla necessità di sapere tutto. Al contempo, in Paesi democratici è auspicabile che le persone dibattano in modo ‘informato’. Ma quando il dibattito non è informato, le persone, a partire da credenze errate, si oppongono ad una loro revisione e delegittimano e disprezzano la competenza. L’intervento si focalizza su alcune barriere naturali all’attribuzione di valore al sapere scientifico e su possibili antidoti prendendo ad esempio il caso dei vaccini.