La contribución analiza el papel de Instagram como vehículo de aprendizaje informal, destacando la impor- tancia que suelen tener los influencers a la hora de promover «zona de desarrollo próximo» de forma agra- dable para el público joven. Basado en el análisis de 221 diarios de uso de estudiantes italianos, el trabajo destaca cómo en muchos casos los influencers son apreciados por su rol «educativo»: los temas abordados en sus perfiles son los más dispares, sin embargo, algunas características comparten el estilo educativo de estos actores y las razones por las que les gustan.

El rol educativo de los instagrammers: Algunas reflexiones a partir de una investigación empírica. The educational role of instagrammers: Reflections based on an empirical study

Gabriella Taddeo
;
Jessica Diaferia
2022-01-01

Abstract

La contribución analiza el papel de Instagram como vehículo de aprendizaje informal, destacando la impor- tancia que suelen tener los influencers a la hora de promover «zona de desarrollo próximo» de forma agra- dable para el público joven. Basado en el análisis de 221 diarios de uso de estudiantes italianos, el trabajo destaca cómo en muchos casos los influencers son apreciados por su rol «educativo»: los temas abordados en sus perfiles son los más dispares, sin embargo, algunas características comparten el estilo educativo de estos actores y las razones por las que les gustan.
2022
Redes sociales y ciudadanía. Ciberculturas para el aprendizaje
Arequipa
26-28 ottobre
Redes sociales y ciudadanía. Ciberculturas para el aprendizaje
Grupo Comunicar
1
1
8
https://www.grupocomunicar.com/pdf/redes-sociales-y-ciudadania-2022.pdf
instagram, learning, digital competences, informal learning, transmedia learning
Gabriella Taddeo; Jessica Diaferia
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