Il contributo discute criticamente il concetto di “sviluppo sostenibile” entrando in dialogo con le pedagogie dell’Uomo, della Natura e del Cosmo elaborate all’interno dei saperi dei popoli indigeni che accolgono il principio del buen vivir come ricerca di equi- librio fra persone, comunità e ambiente. Questi itinerari offrono l’occasione di mettere in discussione il nostro sguardo antropo-etnocentrico e di trarre ispirazione per un progetto pedagogico fondato su plurime forme di cooperazione.
Buen Vivir, Comunidad y Naturaleza. Itinerari indigeni per un progetto inter-culturale.
Isabella Pescarmona;Giulia Gozzelino
2022-01-01
Abstract
Il contributo discute criticamente il concetto di “sviluppo sostenibile” entrando in dialogo con le pedagogie dell’Uomo, della Natura e del Cosmo elaborate all’interno dei saperi dei popoli indigeni che accolgono il principio del buen vivir come ricerca di equi- librio fra persone, comunità e ambiente. Questi itinerari offrono l’occasione di mettere in discussione il nostro sguardo antropo-etnocentrico e di trarre ispirazione per un progetto pedagogico fondato su plurime forme di cooperazione.
File in questo prodotto:
| File | Dimensione | Formato | |
|---|---|---|---|
|
I. Pescarmona-G. Gozzelino_Buen Vivir Comunidad y Naturaleza_Sentieri di umanità nel mondo... Cap. 24 .pdf
Accesso riservato
Descrizione: Pescarmona-G. Gozzelino_Buen Vivir Comunidad y Naturaleza_Sentieri di umanità nel mondo
Tipo di file:
PDF EDITORIALE
Dimensione
634 kB
Formato
Adobe PDF
|
634 kB | Adobe PDF | Visualizza/Apri Richiedi una copia |
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
