Formare la capacità di giudicare. Idea inattuale, necessità umana, urgenza contemporanea

Lavorare a una ricostruzione tanto dell’inattualità quanto della centralità esistenziale e formativa della capacità di giudicare è compito pedagogico irrinunciabile. Una ricostruzione volta a riscoprire il significato, il portato etico-valoriale e le possibilità formative precoci di una capacità dal sapore ormai desueto, se non sorpassato o decisamente dubbio, sebbene in realtà oggi cruciale nel processo di formazione umana dell’uomo.