Il testo descrive le caratteristiche pedagogiche della costruzione di un progetto personalizzato deistituzionalizzato, discutendo la questione della capacitazione, del sostegno alla autodeterminazione e della ri-negoziazione del potere per sostenere diritti e libertà delle persone con disabilità, in particolare quelle che incontrano barriere di tipo cognitivo e relazionale.
Il progetto personalizzato e partecipato
Cecilia Marchisio
First
2024-01-01
Abstract
Il testo descrive le caratteristiche pedagogiche della costruzione di un progetto personalizzato deistituzionalizzato, discutendo la questione della capacitazione, del sostegno alla autodeterminazione e della ri-negoziazione del potere per sostenere diritti e libertà delle persone con disabilità, in particolare quelle che incontrano barriere di tipo cognitivo e relazionale.
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