CINECA IRIS Institutional Research Information System

Co-constructing multilingual activities in Italian primary schools. A case study concerning the benefits of a participatory approach to teacher training.

Andorno
In corso di stampa
In corso di stampa
Changing Perspectives Towards Linguistic Diversity in Education: Promoting Social Cohesion Through Agency
Springer
1
20
Andorno
02A-Contributo in volume
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/2318/2069027
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact