Approcci inclusivi nello ZeroSei. La visione di educatrici e insegnanti

Questo studio presenta il punto di vista di educatrici e insegnanti sulle pratiche inclusive riguardanti i bambini con disabilità nei servizi ZeroSei. Sono state intervistate 14 professioniste di nidi e scuole dell’infanzia e le loro risposte sono state analizzate attraverso un’analisi deduttiva del contenuto, basata sulle otto dimensioni dell’inclusione proposte dall’Agenzia europea per i bisogni educativi speciali e l’educazione inclusiva (2017). I temi cruciali emersi per promuovere l’inclusione sono: approccio centrato sul bambino; ambiente di insegnamento e apprendimento inclusivo; ambiente sociale inclusivo; ambiente familiare. Alcune differenze tra i servizi ZeroTre e TreSei sono discusse.