Da utopia a distopia. La pedagogia illuminista e il suo utilizzo da parte della politica tra Ottocento e Novecento

L’Illuminismo ha formulato riflessioni e proposte educative che avrebbero profondamente segnato il modo di intendere l’infanzia e la pedagogia, oltre che le riforme dei sistemi scolastici. Il saggio si concentra sui concetti di educazione dell’uomo e del cittadino, emblematici di modi molto differenti di intendere le finalità e i metodi dell’istruzione all’interno del dibattito pedagogico illuminista. Per quanto utopico, il loro contenuto politico era evidente già ai lettori coevi e ben presto sarebbe stato ripreso e attuato dalla politica, che lo avrebbe adattato alle sue necessità. Dalla Rivoluzione francese ai regimi totalitari del XX secolo, la pedagogia dell’Illuminismo sarebbe stata piegata agli interessi dei governi e delle ideologie, finendo per essere completamente pervertita.