La virtù nell’Academia Antica: il caso di Senocrate

Questo capitolo si propone di offrire uno sguardo introduttivo sulla ricezione della nozione di virtù da parte del primo circolo di allievi di Platone, e dei problemi a essa connessi. Dopo una breve introduzione finalizzata a chiarire la scelta del materiale che costituirà il nucleo di questa indagine, il contributo si soffermerà su due questioni in particolare che l’Academia sembrerebbe aver ereditato dall’insegnamento di Platone: da un lato, la relazione necessaria che sussiste tra il possesso della virtù e la felicità; dall’altro, l’identificazione della virtù con la conoscenza.