Fare didattica

Nel profilo professionale dell’insegnante la competenza didattica ha da sempre rivestito un ruolo centrale, alla ricerca di una mediazione tra un dato patrimonio culturale e determinati soggetti in apprendimento. Il volume intende offrire una panoramica aggiornata del sapere didattico che consenta ai futuri docenti di orientarsi nel linguaggio e nei significati che caratterizzano tale ambito di ricerca e di confrontarsi con maggiore consapevolezza con i principi metodologici e le proposte di lavoro relative alle diverse didattiche disciplinari. La trattazione privilegia un taglio operativo, desunto da esperienze formative e di ricerca realizzate con la scuola viva, focalizzandosi sui compiti progettuali, metodologici e valutativi richiesti all’insegnante nell’attuale quadro normativo e istituzionale.