Más allá del ‘hype’. Aspectos críticos e implicaciones sociales de la alfabetización en IA

No cabe duda de que nos encontramos en una época en la que la Inteligencia Artificial (IA) se ha convertido en el centro del interés público a nivel mundial y en la que quizás el “hype” sobre este tema está alcanzando cuotas demasiado altas (Jandrić, 2024). Se habla de IA en numerosos contextos e incluso en el ámbito académico ha llegado a monopolizar la atención científica, a través de conferencias, artículos e intervenciones de diversas disciplinas. No queremos argumentar que esto sea una debilidad, ya que la IA hace tiempo que se ha incorporado (de forma invisible) a muchas herramientas y actividades de nuestra vida cotidiana y está cambiando profundamente sus características. Sin embargo, es necesario hablar de ella, reflexionando sobre las oportunidades y riesgos de esta tecnología. Esto es aún más urgente en un momento en el que esta disciplina desarrolla cada vez más aspectos orientados a imitar el pensamiento humano, asumiendo sus propios rasgos, e incorporando características ajenas a las de las máquinas para acercarse cada vez más a las personas.