L'articolo sviluppa, in chiave estetica e pedagogica, il rapporto insegnamento/apprendimento, iscrivendolo nel più ampio orizzonte del rapporto fra esperienza e conoscenza con la finalità di andare oltre l'enfasi unilaterale e riduttiva posta oggi sul solo momento dell'apprendimento e della sua configurazione funzionalistica.
Esperienza e conoscenza
Carlo Mario Fedeli
2025-01-01
Abstract
L'articolo sviluppa, in chiave estetica e pedagogica, il rapporto insegnamento/apprendimento, iscrivendolo nel più ampio orizzonte del rapporto fra esperienza e conoscenza con la finalità di andare oltre l'enfasi unilaterale e riduttiva posta oggi sul solo momento dell'apprendimento e della sua configurazione funzionalistica.
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