Questo capitolo esplora il ruolo della partecipazione culturale nella promozione del benessere individuale e dell’integrazione sociale, con particolare attenzione ai giovani stranieri presenti a Roma. Attraverso una prospettiva multidisciplinare, vengono analizzati i meccanismi teorici che legano cultura e benessere, integrando dati quantitativi e qualitativi raccolti da studenti dell’Università Roma Tre. L’analisi evidenzia come le esperienze culturali, soprattutto quelle immersive e collettive, siano associate a livelli più elevati di benessere percepito e resilienza. Viene inoltre discusso l’impatto degli ostacoli sistemici alla partecipazione culturale delle minoranze, inclusi quelli simbolici, linguistici e digitali. Infine, due ricerche qualitative mostrano l’importanza della lingua, delle relazioni e del coinvolgimento culturale nell’esperienza di integrazione vissuta da studenti internazionali in Italia. I risultati suggeriscono la necessità di politiche educative e culturali più inclusive, capaci di valorizzare la cultura come spazio relazionale e trasformativo.
LA CULTURA CI SALVERÀ: CULTURA, INTEGRAZIONE E BENESSERE
Giorgia Masili;
2026-01-01
Abstract
Questo capitolo esplora il ruolo della partecipazione culturale nella promozione del benessere individuale e dell’integrazione sociale, con particolare attenzione ai giovani stranieri presenti a Roma. Attraverso una prospettiva multidisciplinare, vengono analizzati i meccanismi teorici che legano cultura e benessere, integrando dati quantitativi e qualitativi raccolti da studenti dell’Università Roma Tre. L’analisi evidenzia come le esperienze culturali, soprattutto quelle immersive e collettive, siano associate a livelli più elevati di benessere percepito e resilienza. Viene inoltre discusso l’impatto degli ostacoli sistemici alla partecipazione culturale delle minoranze, inclusi quelli simbolici, linguistici e digitali. Infine, due ricerche qualitative mostrano l’importanza della lingua, delle relazioni e del coinvolgimento culturale nell’esperienza di integrazione vissuta da studenti internazionali in Italia. I risultati suggeriscono la necessità di politiche educative e culturali più inclusive, capaci di valorizzare la cultura come spazio relazionale e trasformativo.| File | Dimensione | Formato | |
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