CINECA IRIS Institutional Research Information System

Differentiation within Integration. Grade Postponement of Newly Arrived Migrants in the Italian School System

Anna Loi
First
;Camilla Borgna
2026-01-01
2026
Educational Integration of Refugees and Newly Arrived Immigrants. Institutional Contexts and Their Relevance
Springer
49
78
978-3-032-25346-0
https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-032-25346-0
Anna Loi; Camilla Borgna
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