I libri per l’infanzia sono un potente veicolo di informazioni, immaginari, valori. La guida Con occhi nuovi, dedicata alle insegnanti e agli insegnanti della scuola primaria, traccia alcuni percorsi possibili per addestrarsi a riconoscere gli stereotipi sessisti e razzisti (e la loro storia), a scegliere libri di testo che restituiscano le differenze che compongono e vivificano il tessuto sociale e a formulare strategie didattiche (testuali, visive, verbali) utili a disinnescare, fin dai primi anni di scuola, dinamiche di esclusione, stigmatizzazione, marginalizzazione.

Con occhi nuovi. Riconoscere gli stereotipi sessisti e razzisti nelle immagini per l’infanzia

RIGHETTONI, Vanessa;
2022-01-01

Abstract

I libri per l’infanzia sono un potente veicolo di informazioni, immaginari, valori. La guida Con occhi nuovi, dedicata alle insegnanti e agli insegnanti della scuola primaria, traccia alcuni percorsi possibili per addestrarsi a riconoscere gli stereotipi sessisti e razzisti (e la loro storia), a scegliere libri di testo che restituiscano le differenze che compongono e vivificano il tessuto sociale e a formulare strategie didattiche (testuali, visive, verbali) utili a disinnescare, fin dai primi anni di scuola, dinamiche di esclusione, stigmatizzazione, marginalizzazione.
2022
Bandecchi & Vivaldi
1
80
9788883419096
https://www.ereditaculturali.sagas.unifi.it/upload/sub/progetti/Con-occhi-nuovi.pdf
Stereotipi visivi, Stereotipi razziali, Stereotipi di genere, Storia delle emozioni
BIEMMI, Irene; GALIMI, Valeria; RIGHETTONI, Vanessa; TARANTINO, Giovanni
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/2318/2150590
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